Hlavním cílem aktivity je:

– aby si žáci uvědomili bezmoc Romů a všech lidí, kteří byli označeni jako „nežádoucí“ a jejichž identita byla spolu s majetkem a se jménem eliminována.
– aby žáci pochopili, že tato situace není jen věcí minulosti a k...

Cíle: práce s textem, práce s fakty, kooperace, diskuze, prohloubení informací o poválečné migraci Romů

Věková kategorie: 2. stupeň
Čas: 30 – 45 minut
Pomůcky: příběh pamětnice, pracovní list Poválečná migrace Romů v Československu

Průběh:

Rozdejte žákům...

Úkol pro žáky:

Přečti si text a zkus si odpovědět na následující otázky:

a) Co právě teď cítíš – můžeš si vybrat z následující škály: hněv – vztek – lítost – nudu – lhostejnost – smutek – bezmoc – štěstí – radost – spokojenost – pobavení
b) Která tři...

Úkol pro žáky:

Jak si představuješ nynější život Romů v Luhačovicích? Popiš běžný den stejně starého dítěte jako jsi Ty.

Cíle: poznání různých typů obydlí v romských koloniích v českých zemích v období 20. – 30. let XX. století (kolonie v městské části Brno - Černovice; kolonie Oslavany), seznámení s příběhem jazykově nadaného studenta Antonína Daniela (1913-1996) –...

Cíle: seznámení s procesem přípravy výstavy na příkladu historické výstavy „Romáňi harťikáni búti“ – Romské kovářství, která byla realizována péčí Svazu Cikánů Romů na podzim 1970 v Brně

Věková kategorie: vyšší třídy 2. stupně ZŠ, vyšší ročníky...

Cíle: práce s textem, vyhledávání informací a práce s nimi, kooperace, diskuze, prohloubení informací o významných romských osobnostech a dalších osobách spojených s romskou otázkou v ČR
Věková kategorie: 2. stupeň ZŠ, SŠ
Čas: 30 – 45 minut
Pomůcky: pří...

Cíle: práce se zdroji, práce s textem, skupinová práce, diskuze, osvojení si základních znalostí o problematice sociálního vyloučení, práce s předsudky
Věková kategorie: 8. a 9. ročník ZŠ, SŠ
Čas: 1-2 vyučovací hodiny 
Pomůcky: Nakopírované texty: různé...

Cíle: práce se zdroji, práce s textem, skupinová práce, diskuze, osvojení si základních znalostí o práci se zdroji v bulvárních a seriózních médiích, vyzkoušení si práce na přípravě novinového článku, uvědomění si, jak se stereotypní zobrazení tématu...

Cíle: práce s textem, práce s mediálními zprávami a jejich kritická reflexe, skupinová práce, diskuse, prohloubení informací o situaci Romů po revoluci a o rasových útocích na Romy
Věková kategorie: 8. a 9. ročník, střední škola

Čas: 2 vyučovací hodiny...